进步栏目内容质量，进行巧妙生动的内容编列，添加内容与师生的互动性，都能够防止文化墙成为铺排的尴尬。
1、惯例阵地内容，规划精美
惯例阵地，如少先队角、班干部设置表、收费公示等内容，彰显着一个校园或班级的治学民主之风，常常是校园要求的必备环节。稍显单调的内容信息，能够通过增设卡通边框、加布景花边等方式略加装修，靠精美的规划来招引小朋友的关注。
2、全员参与内容，布阵整齐
全员参与的文明墙内容，如书法墙、绘画墙、手艺墙，则能够通过整齐或错落有致的排列，进行装修，也能够在不同的著作上添加标签或小相片，来增强特性体验。
3、师生活动内容，画龙点睛
每个同学规划一个对应的栏目，周一粘贴出来，学生能够自己考虑，也能够分组讨论解决，有了答案就能够尽早交给老师，周五的数学课上发布答案并颁发奖品，一时间学生的兴趣十足，课余都在积极地考虑问题，引来了工头小朋友无数仰慕的眼光。
班级文明建设是班级风貌出现的首要平台之一。如果说班级精神和班级特征要靠班级文明建设来外显，那么营建出来的班级文明气氛又形成了良好的环境气氛，熏染着孩子的身心，然后促进班级精神风貌的深化建设。
